墙上那一片海，画得满。

海是靛的，一笔一笔涂，涂得厚。

海的正中有一个点，点很小，像一粒沙。

“教授，这个点是什么。”

罗教授被人扶着，凑到墙根。

“先看这海。”他说，“海的边上有岛。”

“三座。”

“三座。”罗教授说，“一座在东，一座在南，一座偏西。”

“三座岛，三处礁。”方毅说，“跟谷口那老渔民画的对得上。”

“对得上。”罗教授说，“老渔民画的是礁，这儿画的是岛。礁是岛的根。”

“根露在外头，是礁。根沉在底下，是岛。”

“是这么回事。”

方毅顺着海往上看。

海的最上头，画着一条船。

船不大，船头立着一个人。

“画上的船，是从哪儿开的。”

“从这儿开的。”方毅指着墙根，“墙根画着岸，岸上有一座山。”

“那山是骊山吗。”

“不是骊山。”罗教授说，“你看山形，山是三峰的。骊山只有两峰。”

“三峰的是什么山。”

“方志上写，三峰之山，在东海上。”罗教授说，“古人叫它蓬莱。”

“蓬莱是一座山。”

“是一组。”罗教授说，“蓬莱、方丈、瀛洲，三座，合起来叫三神山。”

“三座山，一处在东，一处在南，一处偏西。”

“那三座山，跟海上三处礁，是一个方位。”方毅说，“老渔民画礁，他画山。画的是同一个地方。”

“是同一个地方。”罗教授说，“一个在海面，一个在海底。”

“教授，那他出海之前，见过这三座山没有。”

“见过。”

“见过还画。”

“见过才画。”罗教授说，“没见过的东西，画不出方位。方位准，就是见过。”

“他见过，为什么不带人去找。”

“他带了。”罗教授说，“带出去的人，一个没回来。回来的只有他自己。”

“回来的那一个，把话说给了始皇。”

“说给了始皇。”罗教授说，“始皇信了。信了才给药，给药才放人。”

“那他为什么要画两回。”

“因为礁会走。”罗教授说，“海岛不动，礁动。他把不动的那一份，画在墙上。”

方毅往下看。

海图上有一条线，虚线，一格一格。

“教授，这条虚线是什么。”

“是航线。”罗教授说，“一格，是一程。”

“一程是多远。”

“图上没写。”罗教授说，“不过每一格都点了一个小黑点，一共九点。”

“九个点。”

“九程。”罗教授说，“出海九程，到蓬莱。”

方毅数了一遍。

“教授，不是九个点。”

“几个。”

“十个。”方毅说，“最后一个点，点在这一格的角上，点得偏。”

罗教授把灯往前凑。

“这个点，是后点的。”

“是后点的。”方毅说，“墨色不一样，早的干，晚的湿。”

“后点这个点的，是补图的人。”

“是他。”方毅说，“他添了最后一程。”

“最后一程通向哪儿。”

方毅顺着那一点往下看。

那一点落的地方，海图上没画海。

画的是一片空。

空里只有四个小字。

“教授，念。”

罗教授把灯压到最亮。

“海尽之处。”他念。

“就这四个。”

“就这四个。”

方毅往那四个字的旁边看。

四个字底下还有一行，更小。

“还有字。”

“有。”罗教授说，“这一行，是留给某某人的。”

“留给谁。”

“抬头写着一个字。”罗教授说，“陈。”

方毅的手停了一下。

“陈。”

“陈。”罗教授说，“后头没有名，只一个姓。”

“教授，我算是个姓陈的。”

“你姓方。”罗教授说。

“外头的人，认我姓陈。”

罗教授看了他两息。

“方毅。”

“嗯。”

“你和我说实话。”

“教授，我没什么瞒您的。”方毅说，“这四个字，我今日也是头一回见。”

“那这一个陈字。”

“我猜是给摸进来的人写的。”方毅说，“凡摸进来的人，在外头都姓陈。”

“为什么。”

“因为姓陈的好说话。”方毅说，“我这三年，逢人就报姓陈。”

“他怎么会算到。”

“他不用算。”方毅说，“他不认识我。他认识的是路。”

“路怎么认姓。”